Queere Lebenswelten und Gesundheit

Wibke Korten, "gerne anders", NRW Fachberatungsstelle sexuelle Vielfalt und Jugendarbeit

Wibke Korten ist Fachberaterin in der NRW-Fachberatungsstelle "gerne anders!" und präsentierte eine Einführung in das Thema "Queere Lebenswelten" und einen Überblick über zentrale Begriffe von "geschlechtlicher und sexueller Vielfalt".

Florian Daxer, Leitender Oberarzt in der Klinik für Kinder- und Jugendpsychosomatik des Bürgerhospital und Clementine Kinderhospital in Frankfurt/Main

Zunehmend treffen wir in unserer Arbeit auf Menschen, die sich nicht mit ihrem bei der Geburt zugewiesenen Geschlecht identifizieren. Woher kommt dieser Anstieg der Häufigkeit und welches Vorgehen ist im Berufsalltag konkret hilfreich? 

Gleichzeitig wurden in den letzten Jahren in der medizinischen Fachwelt neue Begriffe und Konzepte zu diesem Phänomen entwickelt, die möglichst wenig stigmatisieren, aber gleichzeitig den Zugang zum Gesundheitssystem sicherstellen sollen.

Florian Daxer stellte den aktuellen Stand der trans*Gesundheitsversorgung vor und berichtete über Erfahrungen Betroffener mit unserem Gesundheitssystem. 

Zaf f. Roser (keine/zaf/they; weiß positioniert)

In der Arbeit mit queeren Menschen liegt der Ansatz oft in den Problemlagen von queeren Menschen. Es ist wichtig zu verstehen, welche gesellschaftlichen Bedingungen und individuellen Faktoren die Ursachen dafür sind, dass es queere Personen in unserer Gesellschaft schwerer macht gesund zu sein. Gleichzeitig macht es Sinn an den Ressourcen von Personen anzusetzen, um diese zu unterstützen.

Wir haben nicht nur Probleme, sondern sind resilient und haben gutes im Leben. Queere Menschen werden nicht nur ausgegrenzt, haben nicht nur Depressionen, Dysphorie, … sondern lachen, lieben und sind auch euphorisch. Für viele Menschen kann der eigene Körper eine wichtige Ressource sein um mit den Herausforderungen queerer Lebensrealitäten umzugehen. Der Körper bietet uns Zugang zu unseren Gefühlen und ermöglicht es uns darin zu regulieren. Queere Lebenswelten können gleichzeitig einen eigenen Schutzraum bieten.

Wir wollen uns in diesem WS also die Fragen stellen: Wie ist es, wenn der Fokus auf queer pleasure, Kreativität und den Körper gelegt wird? Wie kann ich Menschen dabei unterstützen in und mit ihrem Körper ankommen und dadurch möglicherweise einen anderen Zugang zu ihrer Gefühlswelt zu bekommen? Wie können sich Menschen selbst halt geben in ihrem Körper und wie kann ich als Fachkraft dies unterstützen? Der Workshop möchte Impulse geben danach zu forschen, wie das geschehen kann.

Die Basis davon ist, dass wir als Fachkräfte selbst mit uns und unserem Körper verbunden sind und unsere eigene Gefühlswelt kennen. Deshalb ist dies ein praktischer Selbsterfahrungsworkshop. Der Fokus liegt auf dem Erfahren des eigenen Körpers, auf Somatik und die Verbindung von Körper und Geist. Mit Methoden und Übungen aus Somatik, Körperarbeit, Achtsamkeit, kreativem Schreiben, und Reflektion nähern wir uns diesen Fragen. Somatisches bzw. verkörpertes Lernen beinhaltet die Verbindung mit dem Körper. Praktische Erfahrungen werden eingebettet und reflektiert.

Zaf f. Roser (keine/zaf/they; weiß positioniert) genderqueere Person - eigentlich ganz gerne in Genderpension - der bei der Geburt ein männliches* Geschlecht zugeschrieben wurde, die nicht behindert wird. Macht queere intersektionale Soziale Arbeit mit Schwerpunkt sexuelle und geschlechtliche Vielfalt, somatische Bildung und Begleitung, somatische Sexualpädagogik/ Sexological Bodywork, Einzelbegleitungen, Gruppen und Workshops. Zaf ist auch Teil des Awarenesskollektiv Köln. Zaf hat Lust und Freude daran, (Körper)Erfahrungs-, Lern- und Bildungsräume ganz unterschiedlichster Art zu öffnen.

Clara Petersen, SCHLAU education (sie/ihr)

Mit queerfeindlichen Aussagen und Handlungen umzugehen, stellt oft eine Herausforderung dar: Welche Argumente sind effektiv? Was hilft uns dabei, nicht sprachlos zu bleiben? Wie können wir unsere Positionen stärken?

In diesem Workshop gab Clara Petersen eine Einführung zu möglichen Techniken und Strategien, um uns in unserer Argumentation gegen Queerfeindlichkeit zu stärken. Darüber hinaus wurden passende Anlaufstellen vorgestellt – sei es bei Bedarf eines Argumentations- und Handlungstrainings oder bei Beratungs- und Unterstützungsbedarf von Menschen, die Queerfeindlichkeit erleben.

Clara Petersen ist Referentin bei SCHLAU education und gibt seit 2017 Argumentationstrainings. Sie hat mehrere Jahre als Antidiskriminierungsberaterin im Rhein-Sieg-Kreis gearbeitet und ist nebenberuflich in der queeren und rassismuskritischen Bildungsarbeit tätig.

Maurice Weindel, Schule der Vielfalt/SCHLAU NRW

Im Schulalltag ergeben sich im Zusammenhang mit der Vielfalt von geschlechtlicher und sexueller Orientierungen für alle Beteiligten Situationen und Themen, die für viele Lehrkräfte ungewohnt und zunächst mal befremdlich sind. Das System Schule ist oft auch strukturell nicht darauf eingestellt diskiminierungsfrei mit vielfältigen Orientierungen umzugehen.

In diesem Workshop wurden mit den Beteiligten Lösungen und Möglichkeiten diskutiert, die sensibel, wertschätzend aber auch schützend für queere Kinder und Jugendliche im Schulalltag sind. 

Lenny Streit (er/ihm), Projektkoordination Trans*sensibel

Junge trans* und nichtbinäre Menschen müssen in ihrem Alltag besondere Herausforderungen bewältigen. In dem Vortrag wurde vorgestellt, auf welchen Ebenen diese Herausforderungen und Belastungen erlebt werden. Zudem wurde darauf eingegangen, wie pädagogische Fachkräfte junge trans* und nichtbinäre Menschen dabei unterstützen können.

Lenny Streit (er) - Projektkoordination Trans*sensibel – Bezugspersonen junger trans* und nichtbinärer Menschen unterstützen | Queeres Netzwerk NRW e.V.